Kiinan itsenäinen lukio on eräänlainen yksityisen lukion MalesiassaNe tarjoavat keskiasteen koulutus Kiinan kieli kuin jatkoa perusopetuksen Kiinan national-tyyppi perusasteen koulut. Keskipitkän opetusta näissä kouluissa on Mandarin kanssa yksinkertaistettu Kiina merkkiä kirjallisesti. On yhteensä kuusikymmentä Kiinan itsenäinen lukioissa maassa, mukaan lukien kaksikymmentä-kolme Itä-Malesia, ja ne edustavat pieni määrä lukioissa Malesiassa. Tästä huolimatta koulut ovat toisistaan riippumattomia ja voivat vapaasti hoitaa omia asioitaan. On yksityisiä kouluja, Kiinan itsenäinen lukiot eivät saa rahoitusta Malesian hallitus, toisin kuin niiden kansallinen-tyyppi serkut. Kuitenkin, mukaisesti niiden tavoitteena on tarjota kohtuuhintaisia koulutuksen kaikki Kiinan kielen, koulu palkkiot ovat huomattavasti alhaisemmat kuin useimmat muut yksityiset koulut. Koulut ovat pitäneet elossa lähes yksinomaan lahjoituksia yleisöltä.
Kiinan kouluissa oltiin perusti etnisiä Kiinalaisia Malaya jo th century.
Koulut oli perustettu päätarkoitus on tarjota koulutus Kiinan kieli. Koska tällaiset, niiden opiskelijat ovat edelleen suurelta osin Kiinan tänäkin päivänä, vaikka koulu itse on avoin kaikille roduille ja taustat. Sen jälkeen, kun Malesian itsenäisyyden vuonna, hallitus kehotti kaikkia kouluja antautua niiden ominaisuudet ja rinnastetaan Kansalliseen koulujärjestelmään.
Tämä aiheutti hälinää keskuudessa Kiinan ja kompromissi saavutettiin, että kouluissa olisi sen sijaan tullut 'Kansallisella Tyypin kouluja.
Tällaisessa järjestelmässä, hallitus on vastuussa vain koulun opetussuunnitelmaan ja opetuksen henkilöstö, kun maat vielä kuului kouluja. Kun Kiinan ensisijainen koulut saivat säilyttää Kiinan välineenä opetusta, Kiinan lukioissa vaaditaan muuttua englanti-keskipitkän kouluissa. Yli kuusikymmentä koulut muunnetaan tullut Kansallinen Tyyppi kouluissa, mukaan lukien kuuluisa koulut, kuten Chung Ling lukion, Penang Kiinalainen Tyttöjen High School Penang Island, Jit Synti lukion, ja Ave Maria Convent lukion, Sam Tet lukio. Kun keskipitkän kielen useimmat aiheet on valittu englanti, koska ehdotuksen mukaan opetuksen ja oppimisen Mandarin pysyi pakollinen näissä kouluissa, useimmat heistä omistaa ainakin yksi seitsemännen viidennes niiden opetusta kerran viikossa Mandarin studies. Tämä suunnitelma oli vielä tarkastella, jota ei voida hyväksyä kompromissi keskuudessa jotkut Kiinalaiset, ja vähemmistö Kiinan kouluissa kieltäytyi ehdotuksesta ja tuli oma lukioissa tai Kiinan itsenäinen lukioissa kuin ne olivat myöhemmin nimeltään. Tämä käsite hitaasti saavuttanut suosiota, ja -ja -luvulla monet Kansalliset Tyyppi-korkea koulut uudelleen heidän itsenäistä lukion haara. Niiden määrä jatkoi kasvuaan, kunnes aika, jolloin poliittinen tilanne Malesiassa oli mahdotonta perustaa lisää riippumattomia Kiinan korkea koulut. Tällä hetkellä siellä on kuusikymmentä riippumaton Kiinan lukioissa Malesiassa, mukaan lukien Foo Marjakuusi High School, joka on suurin lukion maassa, jossa on yli opiskelijaa. Foo Marjakuusi High School oli ensimmäinen koulu kieltäytyä hallituksen ehdotuksen, sekä ensimmäinen high school on sivuliike kampuksella (sijaitsee Kublai). Toiseksi suurin on Chong Hwa Itsenäinen lukio, Kuala Lumpur, joka on tunnettu sen erinomainen koulumenestykseen sekä palkittu suorituskykyä koulujen väliset kilpailut. Vuonna, oli kahdeksantoista lukioissa käyttäen Kiinalainen välineenä opetuksen ja kaksikymmentä-kaksi korkea-koulujen opetuksen englanti keskipitkällä Sarawak yksin.
Vuonna, Britannian Kruunun Siirtomaa, joka oli sitten hallita Sarawak ehdotti, että kahdeksantoista lukioissa käyttäen Kiinalainen välineenä opetuksen muunnetaan käyttäen englanti.
Vuonna, kirje lähetettiin kaikille Kiinan-keski korkea-koulujen vaativa ne muuntaa opetusta kaikissa aiheista englanniksi ennen kuin eräänä päivänä huhtikuuta. Ei tehdä niin, että kouluissa ei olisi antanut mitään määrärahoja valtiolta. Huolimatta vahva hylkääminen paikallinen Kiinalainen yhteisö, suunnitelma vielä tapahtunut. Lopulta, kuusi lukiota ulos kahdeksantoista kieltäytyi muuntaa opetus-in englanti he olivat Chung Hua Middle School No, Chung Hua yläasteen Nro, Chung Hua yläasteen Nro, Gong Ming Middle School, Kiang Häntä yläasteen ja Kai Dee Middle School. Loput koulun, joka muuntaa englanti medium koulut loppui kuin 'Escola Kembangan' jälkeen liittyivät Sarawak Malesia.
Vuonna nämä englanti medium koulut olivat jälleen muunnetaan käyttäen Bahasa Malaysia välineenä opetusta.
Kiinalainen yhteisö ei vain tuki edelleen kuusi lukiota, joka säilytti opetuksen Kiinan (perustettu vuosina ja), heillä oli jopa perustettu kahdeksan korkea-koulujen välillä ja.
Nämä neljätoista lukioissa sitten tuli osa Malesian Kiinan itsenäinen lukio ja edelleen olemassa tänään. Sabah, kaikki yhdeksän Kiinan itsenäinen lukioissa valtion muodostettiin vuosina ja. Kuusi vuotta on jaettu kahteen vaiheeseen: kolme vuotta nuorempi lähi-ja kolme vuotta vanhempi keskellä, samanlainen lukion järjestelmien manner-Kiina ja Taiwan. Opiskelijat ovat suoratoistona osaksi kappaleita, kuten Tieteen tai Taiteen Kaupankäynnin vanhempi lähi-vaiheessa.
Lopussa kunkin vaiheen, opiskelijat istua Yhtenäinen Tarkastus Todistus (VÄLIOTTOTURBIINILAITOKSET).
Muutaman koulut tarjoavat ylimääräisen vuoden vanhempi lähi, catering opiskelijoita, kun hallitus on Sigil Tinggi Pelajaran Malesia (STPM, mikä vastaa A-taso). Kiinan itsenäinen lukioissa käyttää saman lukuvuoden aikana kuin valtion kouluissa. Akateeminen vuosi koostuu kahdesta lukukautta: Lukukausi yksi tammikuusta toukokuuhun ja Lukukauden kaksi kesäkuusta marraskuuhun, kokeet lopussa kunkin lukukauden. Yleinen koulumenestys opiskelija on lukuvuoden määrittää hänen hänen edistäminen, seuraava tutkimus vuonna ensi lukuvuonna. Ei ole edellyttää tutkimuksen toistamista vuonna Yleensä, ei ole edistänyt kaksi vuotta peräkkäin johtaa irtisanomiseen.
Sen sijaan, oppilaita valtion koulut ovat automaattisesti edistänyt riippumatta koulumenestykseen.
Opetussuunnitelmaa käytetään Kiinan itsenäinen lukioissa on kehitetty ja koordinoi Opetussuunnitelman Osasto UCSCAM viitaten toisen asteen koulutuksen opetussuunnitelmia ympäri maailmaa, erityisesti Malesia on kansallisten keskiasteen koulutuksen opetussuunnitelman ja manner-Kiinassa sekä Taiwanissa.
UCSCAM julkaisee oppikirjoja käytettäväksi Kiinan itsenäinen lukioissa.
Unified-tarkastustodistus (VÄLIOTTOTURBIINILAITOKSET) on standardoitu testi Kiinan itsenäinen lukion opiskelijoiden järjestämä UCSCAM vuodesta. VÄLIOTTOTURBIINILAITOKSET on saatavana kolme tasoa: Junior Keskellä (UEC-JML), Ammatilliseen (UEC-V), ja Vanhempi Keskellä (UEC-SML). Tutkimuksia ei-kieli-aiheita UEC-JML (paitsi Sabah) ja VÄLIOTTOTURBIINILAITOKSET-V ovat kiinaksi. Sabah, UEC-JML tieteen ja matematiikan ovat saatavilla Kiina ja englanti. VÄLIOTTOTURBIINILAITOKSET-SML on tutkimuksia matematiikan, tieteet (biologia, kemia ja fysiikka), kirjanpito, kirjanpito, ja kauppa saatavilla Kiinan ja englanti, kun taas muut ei-kieli-aiheita ovat saatavilla vain kiinaksi. VÄLIOTTOTURBIINILAITOKSET-ainekohtaisen siirtymän raja-arvo on tunnustettu pätevyys sisäänkäynti moniin korkea-asteen oppilaitokset ympäri maailmaa, mukaan lukien Iso-Britannia, yhdysvallat, Taiwan, Hong Kong, Kiina, Singapore, Australia, Kanada ja monet muut. Se ei ole tunnustanut Malesian hallitusta tuloa julkisten yliopistojen, mutta useimmat yksityiset oppilaitokset tunnustavat se. Koska UEC ei ole tunnustanut Malesian hallitus, jotkut Kiinan itsenäinen lukioissa halutessaan opettaa kansallisen lukion opetussuunnitelman (Malaiji) rinnalla riippumaton koulu opetussuunnitelman (kiinaksi) ja vaatia opiskelijoita istua hallituksen standardoituja testejä (PMR, SPM-tai jopa STPM) kuin yksityinen koulu ehdokkaita, tarjoamalla opiskelijoille mahdollisuuden saada valtion tunnustettu sertifikaatit. Kiinan pedagogi, Tohtori Kua Kia Soong mainitsee käyttöönotto UEC kirjassaan Muuntautumiskykyinen Saga: Kiinan Kouluissa Malesiassa. Kirjan mukaan, käyttöönotto UEC johtanut Tohtori Mahathir Mohamad, sitten opetusministeri ja myöhemmin Pääministeri Malesia kutsui Kiinan ammattikasvattajien parlamentille. Lainaus kirjasta', jälkimmäinen (Mahathir) ei säästele sanoja, mutta kertoi Dong Jiao Zong johtajat, jotka UEC oli parempi olla hallussa tai muuten. Hän ei pyytänyt mitään vastausta ja hylkäsi Kiinan ammattikasvattajien kanssa curt. 'se on' Toukokuussa Kansallinen Akkreditointi Board (LAN) edellytetään, että opiskelijat tulevat paikalliset yksityiset oppilaitokset käyttävät kaikki tutkinnon muut kuin SPM siirtää SPM-Malaiji paperia. Tämä kiinnitti protestit ja aiheutti sitten Ministeri Higher Education Dr Shafie Salleh vapauttaa UEC opiskelijoita tämän vaatimuksen. Suurin osa Kiinan Itsenäinen lukioissa käyttää Mandarin välineenä opetusta.
Virallinen oppikirjat ovat kirjoitettu Mandarin ja tentti paperit on asetettu Mandarin.
On kuitenkin olemassa myös useita kouluja, jotka on kehitetty englanti opetuksen materiaaleja ja käyttää englanti keskipitkällä opetusta.
